Café du savoir du vendredi 10 mars 2023

N°50

1- Citation/Proverbe du jour

“L’éducation est l’art de faire passer la connaissance de génération en génération.” -William Haley

2- Livre du jour: “Le monde s’effondre” de Chinua Achebe .

“Le monde s’effondre” de Chinua Achebe est un livre africain important qui mérite d’être mentionné. Publié en 1958, il est considéré comme l’un des premiers romans africains modernes et une influence considérable sur la littérature africaine contemporaine.

Le livre raconte l’histoire d’Okonkwo, un homme influent dans sa communauté Igbo au Nigeria, avant et après l’arrivée des missionnaires européens et de la colonisation. Il explore la collision des cultures africaines traditionnelles et de la culture occidentale coloniale, ainsi que les effets dévastateurs de la colonisation sur les communautés africaines.

Le livre est également une critique des préjugés coloniaux et de la supériorité culturelle occidentale, et montre comment les valeurs et les croyances africaines ont été dénigrées et supprimées par les forces coloniales.

“Le monde s’effondre” est une lecture importante pour ceux qui s’intéressent à l’histoire et à la culture africaines, ainsi qu’à la littérature africaine. Il a également été traduit dans de nombreuses langues et est largement considéré comme l’un des meilleurs romans africains jamais écrits.

3- Expression française du jour : Les carottes sont cuites.

Elle est souvent utilisée pour indiquer qu’une situation est irréversible ou qu’il n’y a plus d’espoir de la changer.

L’origine de cette expression remonte à l’époque médiévale, lorsque les carottes étaient un aliment de base et que leur cuisson était souvent utilisée pour indiquer la fin d’un repas. Au fil du temps, l’expression a évolué pour signifier la fin inévitable d’une situation ou d’un événement.

Par exemple, si quelqu’un a commis une erreur grave et que les conséquences sont inévitables, on pourrait dire “Les carottes sont cuites, il n’y a plus rien à faire pour éviter les conséquences de cette erreur.”

4- Expression anglaise du jour : It is a poor workman who blames his tools.

Signification : Un mauvais ouvrier blâme toujours ses outils.

5- Expression wolof du jour : Mën ko, defoo ko, tëlée ko gën.

Signification : Il vaut mieux être incapable de faire quelque chose plutôt que d’en être capable et de ne pas le faire.

6- Leçon / Exercice du jour : La liberté n’est ni un dû, ni un don; elle est une conquête. Qu’en pensez-vous?

Explication :

La liberté est un concept complexe et multifacette, mais elle est généralement considérée comme une valeur fondamentale dans les sociétés démocratiques modernes. La question de savoir si la liberté est un dû ou un don est donc très pertinente, car elle soulève des questions importantes sur la nature de la liberté et sur notre responsabilité à l’égard de celle-ci.

D’un côté, il est vrai que la liberté peut être considérée comme un dû, dans la mesure où elle est souvent considérée comme un droit fondamental de l’homme. En d’autres termes, chaque individu a le droit d’être libre et de vivre sa vie selon ses propres choix, tant que cela ne nuit pas à autrui. Dans cette perspective, la liberté est un attribut intrinsèque à l’être humain et ne peut être nié ou retiré.

D’un autre côté, cependant, la liberté ne peut pas être considérée comme un simple don. Elle doit être conquise et maintenue par les individus et les sociétés. Dans de nombreuses situations, la liberté a été acquise grâce à des luttes et des sacrifices, parfois justifiée en vies humaines. Par conséquent, la liberté est souvent le résultat de l’effort et de la persévérance de ceux qui la revendiquent.

Ainsi, la liberté est à la fois un dû et une conquête. Elle est un dû en tant que droit fondamental de l’être humain, mais elle doit être conquise et maintenue en permanence. La liberté ne peut être prise pour acquise et doit être défendue contre toute tentative de la restreindre ou de la supprimer. Cela nécessite un engagement actif et continu de la part des individus et de la société dans son ensemble, afin de garantir que la liberté demeure une réalité vivante et tangible pour tous.

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