Réseau ScolaireRéseau Scolaire
  • ACCUEIL
  • A LA UNE
    • DIVERS
    • SCIENCE – TECHNOLOGIE
    • EDUCATION – FORMATION
  • CONCOURS
    • Avis concours
    • Épreuves concours
    • Résultats concours
  • DOCUMENT
    • Destination BAC
    • REUSSIR SA DICTEE
    • Collection Adem
    • Collection Le Pakao
    • Epreuve Bacccalauréat
    • Livre / Cours
  • MA CLASSE
    • Elémentaire
    • Moyen
    • Secondaire
  • RUBRIQUE
    • Portrait
    • Opinion
    • Entrepreneuriat
    • Café du savoir
    • Café dominical
    • La case des histoires
  • PROCEDURE
    • ETUDES APRES LE BFEM
    • ETUDES APRES LE BAC
    • Anaq sup
    • Campus France
    • Education et formation
  • RECRUTEMENT
    • EMPLOIS ET STAGES
    • CANDIDATURES SPONTANEES
  • CAMPAGNE DE DISTRIBUTION DE MASSE DE MOUSTIQUAIRES IMPREGNÉES D’INSECTICIDES
rechercher ici
Reading: Chapitre 13 : La problématique de l’Art
Share
Notification Show More
Font ResizerAa
Réseau ScolaireRéseau Scolaire
Font ResizerAa
  • ACCUEIL
  • A LA UNE
  • CONCOURS
  • DOCUMENT
  • MA CLASSE
  • RUBRIQUE
  • PROCEDURE
  • RECRUTEMENT
  • CAMPAGNE DE DISTRIBUTION DE MASSE DE MOUSTIQUAIRES IMPREGNÉES D’INSECTICIDES
rechercher ici
  • ACCUEIL
  • A LA UNE
    • DIVERS
    • SCIENCE – TECHNOLOGIE
    • EDUCATION – FORMATION
  • CONCOURS
    • Avis concours
    • Épreuves concours
    • Résultats concours
  • DOCUMENT
    • Destination BAC
    • REUSSIR SA DICTEE
    • Collection Adem
    • Collection Le Pakao
    • Epreuve Bacccalauréat
    • Livre / Cours
  • MA CLASSE
    • Elémentaire
    • Moyen
    • Secondaire
  • RUBRIQUE
    • Portrait
    • Opinion
    • Entrepreneuriat
    • Café du savoir
    • Café dominical
    • La case des histoires
  • PROCEDURE
    • ETUDES APRES LE BFEM
    • ETUDES APRES LE BAC
    • Anaq sup
    • Campus France
    • Education et formation
  • RECRUTEMENT
    • EMPLOIS ET STAGES
    • CANDIDATURES SPONTANEES
  • CAMPAGNE DE DISTRIBUTION DE MASSE DE MOUSTIQUAIRES IMPREGNÉES D’INSECTICIDES
Have an existing account? Sign In
Follow US
PhilosophieTerminale

Chapitre 13 : La problématique de l’Art

Published 16 janvier 2023
Share
11 Min Read
SHARE

Pour comprendre le mot art il est nécessaire de convoquer la définition de l’esthétique qui vient du mot grec Aisthesis c’est-à-dire tout ce qui renvoie à la sensibilité, à la sensation, aux sentiments. Dès lors l’esthétique peut être définie comme la science ou la théorie du beau. Autrement dit c’est le domaine de la philosophie qui réfléchit sur la notion de beauté. De ce point de vue s’interroger sur l’esthétique, c’est analyser la question de l’art car celui-ci est une activité consciente par laquelle on recherche le beau par l’intermédiaire d’une œuvre. Par conséquent l’esthétique et l’art ont un seul domaine d’activité : la beauté.

Toutefois l’esthéticien et l’artiste sont différents dans la mesure où le premier est théoricien qui réfléchit, discute et théorise sur ce qu’est le beau alors que le second produit concrètement celui-ci. De toute manière le jugement esthétique de même qu’artistique désigne un jugement d’appréciation sur le beau. Mais le problème est :

  • Qu’entend t-on par beau ? Quel est le rapport entre art et réalité ?
  • Qu’est ce qui peut justifier une œuvre d’art et quelles sont les fonctions de celle-ci ?

I. Définition de l’art et la notion de beauté

Selon André Lalande : « l’art ou les arts désignent toute production de la beauté par les œuvres d’un être conscient ». De ce point de vue, on remarque que l’art suppose d’abord la conscience. Ainsi il devient une activité spécifiquement humaine. Mais, ce qui est intéressant dans cette définition de Lalande, c’est qu’elle nous apprend que la finalité d’une œuvre d’art c’est de produire la beauté et comme le dit le philosophe français Sponville : « la beauté n’est pas dans la chose regardée ; elle est plutôt dans le regard ». Ce qui veut dire qu’il n’existe pas de beauté absolue ni de beauté en soi. Celle-ci ne peut être appréciée qu’en rapport avec la subjectivité de l’individu qui juge, mais ensuite en rapport avec plusieurs autres facteurs comme la culture, le milieu, l’éducation, l’expérience personnelle… . On tient ferme alors que non seulement la notion de beauté est subjective mais aussi elle est relative. Ainsi, le statut du beau pose un problème philosophique. Entre dire une chose qu’elle est belle et pour quoi elle l’est-il y a toujours une difficulté majeure une question alors se pose 🙁 peut-on identifier le beau ?) On peut dire donc que la beauté est problématique. Cette situation va influencer la définition de l’art parce qu’à son tour celui-ci est non seulement relatif mais aussi problématique et controversé.

  • L’art est une activité désintéressée

Selon cette conception, la nature de l’art réside dans son caractère désintéressé. Autrement dit, une œuvre d’art par définition ne doit pas poursuivre un but utilitaire et pratique. Elle doit viser la beauté et rien que celle-ci car comme nous dit Théophile Gautier : « il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir a rien. Tout ce qui est utile est laid ». On comprend alors que l’art n’a pas pour vocation à être au service d’une cause quelconque. C’est ainsi qu’il se distingue de la technique qui désigne des procédés reproductifs et transmissible employés pour obtenir des résultats utiles à la différence de l’art qui doit être une finalité sans fin. Dans son ouvrage : LA CRITIQUE DE LA FACULTE DE JUGER KANT écrit : « le beau c’est ce qui fait l’objet d’une satisfaction désintéressé ».

  • Art et Plaisir

Selon Jean Lacroix : « une œuvre d’art devrait prendre à la gorge celui qui l’admirerait : là où la joie a manquée, l’art a manqué ».

On remarque donc que la beauté est fortement liée à la joie à la sensibilité. Par conséquent, l’œuvre d’art doit procurer du plaisir. Dire qu’une œuvre est belle, c’est reconnaitre qu’elle nous plait. Mais, par ailleurs pour Kant le beau se défini comme : « ce qui plait universellement sans concept » cette univers alité de la beauté dépend du privilège accordé par KANT à la beauté naturelle. Peut-être les avis peuvent différer sur ce qui est beau, mais chacun sent ce qui est la beauté. Cette beauté ne demande pas une compréhension intellectuelle ni une connaissance par concept. En faisant du plaisir sensible le seul critère du beau on confond le beau et l’agréable. KANT ressoude cette antinomie en définissant le beau comme indépendant du concept. Ainsi pour Kant, la beauté exprime un jugement universalisable et non un sentiment particulier. Je peux dire : « c’est beau, mais cela ne me plait pas ».

II. La relation art et réalité

Le réel se définit comme ce qui est réellement, ce qui existe. Il revoie alors au monde, à l’univers à la nature.

La question qui est posée, c’est comment penser l’art en relation avec la réalité ?

Quelle place doit occuper le réel dans la production artistique ?

On retient deux positions : l’art pour imitation du réel et l’art comme création.

  • L’art est une imitation de la réalité :

Cette conception est celle de certains philosophes classiques qui soutiennent que l’art doit imiter la nature, la reproduire de la façon la plus fidèle. C’est le point de vue d’Aristote qui soutient avec fermeté que : « l’art est une imitation de la nature ». L’artiste devient alors un photographe du réel. Dans ce cas il ne s’agit pas de transformer ni de transformer, ni de changer ce qui est ; il faut copier la réalité car selon Dominique Ingres : « l’œuvre d’art n’accède à la perfection qu’en imitant la nature ».

L’artiste n’est qu’un simple interprète de la réalité ; il n’invente pas exemple la misère et la souffrance du peuple sont à relater à peindre telles qu’elles sont.

L’art doit être le miroir de la société qui souffre. Par conséquent il doit reproduire fidèlement la nature, la réalité de manière à convaincre de cette conception d’art Zeuxis peignit des raisins qui avaient une apparence tellement naturelle que les pigeons se tromper et venaient les picorer. Quant à Praxeas il peignit un rideau qui trompa un homme : le peintre lui-même.

La critique de Platon par rapport à l’art comme imitation du réel

Pour Platon : « l’art d’imiter est bien éloigner du vrai ». La raison selon le philosophe grec c’est que l’imitation est une copie du monde sensible qui lui-même est une copie du monde des idées. Ainsi il pense que l’art entant qu’imitation est une illusion ; un mensonge. Les artistes dit Platon « nous maintiennent dans la prison de la cabane ».

Par conséquent « l’art n’est qu’un faux semblant » parce qu’il nous détourne de la vraie réalité.

  • L’art comme création

Cette conception est celle des modernes qui font une critique de l’approche imitative. Pour les tenants de la créativité, le but de l’art n’est pas d’imiter la nature mais de s’appuyer sur l’imagination artistique afin de proposer un monde plus riche, plus vaste. En d’autres termes l’artiste doit être un créateur car comme écrit Hegel : « le beau créatif est plus élevé que le beau de la nature ».

Donc, quand Hegel déclare que l’art « appartient au passé » ; cela ne traduit pas qu’on ne produit plus d’œuvre d’art, mais que leur rôle est devenu inessentiel.

« La mort de l’art » ne se manifeste pas par un détachement total vis-à-vis des œuvres d’art, mais par l’apparition d’une nouvelle manière de les aborder. Donc la qualité de la production artistique réside dans la créativité, l’imagination de l’artiste qui, par son art cherche à changer le monde.

André Malraux écrit sur ce point que : « les grands artistes ne sont pas les transcripteurs du monde ; ils en sont les rivaux ». L’écrivain français explique par-là que l’artiste ne peut se contenter d’une simple reproduction du réel ; il doit s’appuyer sur son art pour transformer cette réalité. Par conséquent l’artiste doit être inventif et être en mesure d’interpréter le réel car faire de l’art c’est être créatif et imaginatif au lieu de se limiter à une simple copie du réel. En vérité, l’artiste original c’est n’est pas celui qui imite personne mais, c’est celui que personne ne peut imiter. Le don de créativité ne se donne pas ; il est unique et on ne peut le transférer. Donc si on ne peut pas imiter un artiste c’est parce qu’il est créatif. On peut dire alors que l’art consiste à recréer la nature en-là transformant selon la représentation que l’artiste en fait. Celui-ci part d’une vision personnelle et c’est cette vision qu’il projette dans son œuvre car comme la si bien dit Kant : « l’art n’est pas la représentation d’une belle chose, mais la belle représentation d’une chose ».

 

J’aime ça :

J’aime chargement…

Articles similaires

NOS SERVICES
Ad imageAd image
Share This Article
Facebook Email Copy Link Print
Share
ByPetit Koldois
Follow:
2022 - 2023 : Attestion de formation en Paludologie à l’hôtel Hobbé de Kolda du 11 au 16 décembre 2023 par le Programme National de Lutte contre le Paludisme. 2022 - 2023 : Certificat en Commerce Digital à l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (ex UVS) en collaboration avec la Fondation MasterCard. 2021 - 2022 : Certificat en écriture de Série / Scénariste à la Maison de la Culture Douta Seck de Dakar. 2019 - 2020 : Diplômé Assistant Infirmier d’Etat au centre régional de Formation en santé de Kolda du Ministère de la Santé et de l’Action Sociale. 2021 - 2022 : Certificat sur les mécanismes de financement, l'Éducation financière, l’élaboration d’un Business Plan et la préparation au Pitch du Programme INVEST IN AFRICA de la Fondation Mastercard. 2021 - 2022 : Attestation en Entreprenariat Privé à la Direction des Petites et Moyennes Entreprises. 2016 - 2017 : Licence 1 Biologie Chimie et Géosciences à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar. 2014 - 2015 : Baccalauréat S2 au Lycée Bouna Kane de Kolda. ________________________________________ 2021-2022 : Formation en Education Financière au Cabinet The Uptribe – Buntu Yokkuté –Giz. 2021-2022 : Formation sur les bases de l’infographie/Illustrator au Centre Consortium Jeunesse Sénégal de Dakar. 2020-2021 : Formation sur la Prise en charge du Paludisme de l’enfant et de la femme enceinte au Centre de Santé de Vélingara /Région Médicale de Kolda.
Leave a Comment

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

A LA UNE

Flotte Plus Sénégal recrute 01 Chauffeur VTC Yango
6 mai 2025
Legacy shop recrute 01 Réparateur de Téléphones et d’Ordinateurs
6 mai 2025
GBG recrute 01 Ingénieur travaux électricité
6 mai 2025
ALIMA recrute des coordinateurs ressources humaines
6 mai 2025
Le Québec recrute des étudiants et travailleurs
4 mai 2025

LES PLUS VUS

Cash Deal Sénégal, recrute un Assistant(e) Service Clientèle.
Une Société de la place recrute un Technicien Supérieur en Architecture
GPF recrute pour un client un Comptable
ONG FODDE recrute  2 Superviseurs et 4 animateurs dans le cadre du projet Deemal Niamanteeri financé par l’USAID, FODDE, en partenariat avec CORAF et ChildFund International 
Je me débrouille en anglais

Catégories

You Might Also Like

EPREUVE BACPhilosophie

Baccalauréat 2020 – Philosophie : Proposition de Correction pour l’Épreuve du Deuxième Groupe, Série L

27 mars 2024
Objectif bac 2023Philosophie

Objectif Bac – Devoir philosophie corrigé TSQ  » Le mythe se termine en vénération alors que la philosophie soulève des problèmes … « 

29 novembre 2023
Objectif bac 2023Philosophie

Corrigé – Bac Tchad – Epreuve de Philosophie

25 juin 2023
MA CLASSEPhilosophieSecondaire

Cours de Philosophie terminales toutes options confondues. 

23 juin 2023

NOS SERVICES

  • QUI SOMMES-NOUS
  • NOS CONCTACTS
  • COMMANDER UN CV
  • DEMANDER UNE BOURSE

DOCUMENATION

  • Livres / Cours
  • Collection ADEM
  • Collection Le Pakao
  • Collection La Boussole

MA CLASSE

  • Elémentaire
  • Moyen
  • Secondaire
  • REUSSIR SA DICTEE
Follow US
Go to mobile version
Welcome Back!

Sign in to your account

Username or Email Address
Password

Lost your password?

%d